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MEC admite dificuldade para identificar todos os professores com títulos falsos após fraude

O Ministério da Educação e Ciências (MEC) do Paraguai admite ser muito difícil identificar todos os professores com títulos falsos após descobrir que 550 códigos de usuário foram usados para realizar 130 mil ações irregulares no sistema de registro de documentos acadêmicos, com uma denúncia focada em 330 títulos suspeitos.

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